Des élèves de 4e année travaillent sur l’histoire de la Tunisie
Les élèves de 4e année ont travaillé pendant plusieurs semaines sur l’histoire de la Tunisie, avec pour projet la réalisation de portes tunisiennes. Avec l’aide de leur enseignante, Mme Sauvé, et de leur professeure d’art plastique, Mme Ben Ali, les élèves ont étudié les traditions tunisiennes.
Toutes les étapes pour réaliser ces portes ont permis aux élèves de découvrir les décorations faites avec des clous, initiées par les Andalous. Dans un premier temps, la porte représente la barrière physique entre la vie privée et la vie publique de la famille. De plus, les décorations autour des portes sont aussi liées à la vie et à la richesse des familles.
Les portes possèdent trois poignées : une pour le maître de maison, une autre pour l'épouse et les visiteurs, et celle du bas pour les enfants.
Les couleurs des portes ne sont pas choisies au hasard et ont toujours une signification. Par exemple, les maisons au sein du village Sidi Bou Said ont des portes toujours peintes en bleu pour refléter la couleur de la mer.
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