Carrières

Poste: Remplacement occasionnel à long terme 

Type: Poste à temps partiel [3 jours par semaine]

Classification:  Poste non syndiqué - 11 mois 

Lieu: Campus de Toronto - 306 avenue Lawrence Est, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Échelle salariale : TFS dispose d’une grille salariale pour les employés non syndiqués, déterminée en fonction de la nature de la position et du niveau d’expérience du ou de la candidat-e. Pour ce poste, l’échelle salariale annuelle au prorata est: C$ 62,720 - 72,320

Date de début: Février 2026 

 

En tant que membre dévoué de l'équipe Santé et Bien-être et de l'équipe des services de soutien du Learning Forum, l'assistant(e) social(e) fournira une expertise consultative et un soutien thérapeutique aux élèves et à leurs familles afin de développer des compétences socio-émotionnelles positives et un bien-être général. L'assistant-e social reportera au directeur exécutif du Learning Forum et travaillera en collaboration avec l'autre assistante sociale scolaire à temps partiel de l'école. Avec une connaissance approfondie des besoins psychosociaux des jeunes adolescents et en lien avec les ressources et les services externes au sein de la communauté, le travailleur social promouvra une approche inclusive, proactive et intégrée du soutien aux élèves et aux familles.  

 

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant :

 

 

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et nos conditions de travail sont généreuses et compétitives. Nous offrons:

 

TFS accueille les candidatures des peuples indigènes, des personnes handicapées, des minorités visibles, des personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre, et de tous ceux qui possèdent les compétences et les connaissances nécessaires pour s'engager de manière productive auprès de diverses communautés.

 

Si vous avez besoin d'aménagements, veuillez-nous en informer à l'avance et nous travaillerons avec vous pour répondre à vos besoins. TFS s'engage à fournir des aménagements tout au long du processus de recrutement et de sélection.

 

TFS n’utilise pas l’intelligence artificielle (IA) dans ses processus de recrutement ou de sélection. Nous demandons aimablement aux candidats qui choisissent d’utiliser des outils d’IA pour préparer leurs documents de candidature de le mentionner lors du processus de recrutement.

 

Les candidats intéressés et qualifiés doivent envoyer une lettre de motivation et un curriculum vitae ici. Veuillez utiliser le portail des candidats via le lien fourni.

• Niveau D : de 64?093 $ à 105?928 $
  
  
• Niveau E : de 66?082 $ à 112?052 $
  
  
• Niveau F : de 72?838 $ à 131?047 $
  
  
• Niveau G : de 76?018 $ à 134?292 $

• L'objectif principal sera de créer un environnement d'apprentissage favorable qui aidera les élèves à atteindre leurs objectifs d'apprentissage
• Comprendre clairement les différents besoins de tous les groupes d'étudiants.
• Utiliser le matériel d'étude et les ressources appropriés qui favorisent l'apprentissage actif et motivent les étudiants
• Superviser leurs progrès en suivant leurs travaux, afin de leur fournir un retour d'information utile.
• Planifier le matériel et les activités de cours
• Établir des relations de confiance avec les élèves, les parents et les autres membres du personnel.

• Maîtrise parfaite du français et de l’anglais (parlé et écrit)
• Être titulaire d’un diplôme d’enseignant
• Doit pouvoir enseigner en français (niveau équivalent à langue maternelle), doit pouvoir converser en anglais (niveau B2 minimum)
• De bonnes connaissances du curriculum français 
• Expérience en tant que professeur des écoles (du CP au CM2)
• Une connaissance des programmes d’enseignement ontarien et du baccalauréat internationale (BI) serait un avantage
• Un diplôme d’enseignant par le Ministère de l’éducation nationale de France serait aussi un sérieux atout

• Une rémunération compétitive
• Une assurance collective attrayante et la participation à un plan REER ou RREO dès le premier jour d'emploi
• Une politique de vacances généreuse et des congés payés supplémentaires
• Un environnement de travail stimulant
• De multiples possibilités de développement professionnel
• Une carrière enrichissante où vous pouvez faire la différence.

• Niveau D : de 64?093 $ à 105?928 $
  
  
• Niveau E : de 66?082 $ à 112?052 $
  
  
• Niveau F : de 72?838 $ à 131?047 $
  
  
• Niveau G : de 76?018 $ à 134?292 $

• L'objectif principal sera de créer un environnement d'apprentissage favorable qui aidera les élèves à atteindre leurs objectifs d'apprentissage
• Comprendre clairement les différents besoins de tous les groupes d'étudiants.
• Utiliser le matériel d'étude et les ressources appropriés qui favorisent l'apprentissage actif et motivent les étudiants
• Superviser leurs progrès en suivant leurs travaux, afin de leur fournir un retour d'information utile.
• Planifier le matériel et les activités de cours
• Établir des relations de confiance avec les élèves, les parents et les autres membres du personnel.

• Maîtrise parfaite du français et de l’anglais (parlé et écrit)
• Être titulaire d’un diplôme d’enseignant
• Doit pouvoir enseigner en français (niveau équivalent à langue maternelle), doit pouvoir converser en anglais (niveau B2 minimum)
• De bonnes connaissances du curriculum français 
• Expérience en tant que professeur des écoles (du CP au CM2)
• Une connaissance des programmes d’enseignement ontarien et du baccalauréat internationale (BI) serait un avantage
• Un diplôme d’enseignant par le Ministère de l’éducation nationale de France serait aussi un sérieux atout

• Une rémunération compétitive
• Une assurance collective attrayante et la participation à un plan REER ou RREO dès le premier jour d'emploi
• Une politique de vacances généreuse et des congés payés supplémentaires
• Un environnement de travail stimulant
• De multiples possibilités de développement professionnel
• Une carrière enrichissante où vous pouvez faire la différence.

• Niveau D : de 64?093 $ à 105?928 $
  
  
• Niveau E : de 66?082 $ à 112?052 $
  
  
• Niveau F : de 72?838 $ à 131?047 $
  
  
• Niveau G : de 76?018 $ à 134?292 $

• Accompagner les élèves dans l’acquisition des connaissances et des compétences prévues par les programmes, ainsi que dans le développement de leurs compétences en éducation aux médias et à l’information, au sein d’un environnement chaleureux, accueillant et inspirant.
• Amener les élèves à adopter une approche critique de l’information et des sources de connaissances, en proposant une grande diversité de ressources, de méthodes et d’outils, et en inscrivant son action dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
• Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques favorisant l’autonomie, l’initiative et le travail collaboratif des élèves, ainsi que l’apprentissage personnalisé, l’interdisciplinarité et l’usage pertinent des outils de communication et d’information.
• Travailler en étroite collaboration avec les enseignants afin d’assurer une utilisation pertinente et efficace des nouvelles technologies éducatives.
• Contribuer à la formation culturelle, sociale et citoyenne des élèves en mettant en place divers projets et en organisant des événements visant à développer leur goût pour la lecture. Ces actions s’appuient sur une connaissance approfondie de la littérature générale et de la littérature jeunesse, et favorisent les cultures artistique, scientifique et technique, tout en tenant compte des besoins des élèves, du contexte local et du plan stratégique de l’établissement.
• Créer et maintenir un environnement de bibliothèque accueillant, inclusif et sécuritaire.
• Assurer la gestion des collections documentaires, leur enrichissement continu, leur organisation et leur mise à disposition, en veillant à offrir une grande diversité de ressources et d’outils, tant numériques que papier, accessibles aux élèves et aux enseignants.
• Soutenir le Learning Forum dans l’exécution des tâches administratives connexes.
• Établir et entretenir des partenariats avec les bibliothèques locales (ex. : Peel Public Library), les médias, les associations culturelles et d’autres établissements, afin de faciliter l’accès des usagers à des ressources complémentaires, numériques et imprimées.

• Études supérieures en éducation (niveau Master ou équivalent) ou en bibliothéconomie ou Sciences de l’information
• CAPES de documentation

• Enseignant-e documentaliste dans un établissement français à l’étranger ou en contexte bilingue, Bibliothécaire ou Spécialiste en Sciences de l’information
• Leadership d’équipes enseignantes
• Mise en œuvre de projets fédérateurs d’envergure

• Connaissances solides des programmes français de l’Éducation nationale, des programmes ontariens, du Programme d'éducation intermédiaire (PEI) et du diplôme du Baccalauréat International (IB)
• Très bonnes capacités relationnelles et sens de l’écoute
• Facilités à s’adapter et travailler en équipe, esprit d’initiative et créativité
• Capacité à concevoir et à dispenser des cours attrayants et adaptés à l’âge des élèves, et à collaborer avec les enseignants de la classe pour soutenir les objectifs du programme.
• Méthodique et rigoureux
• Diplomate et ouvert d’esprit
• Bilingue (français et anglais) - une partie des enseignants étant anglophone, un niveau B2 en anglais est nécessaire
• D’excellentes compétences en communication
• Très bonne maîtrise de l’outil informatique, pour la communication et au service de la pédagogie
• Des connaissances et un intérêt avérés dans le domaine des arts et de la littérature avec la capacité de les partager avec la communauté éducative 

• Une rémunération compétitive
• Une assurance collective attrayante et la participation à un plan REER ou RREO
• Une politique de vacances généreuse et des congés payés supplémentaires
• Un environnement de travail stimulant
• De multiples possibilités de développement professionnel
• Une carrière enrichissante où vous pouvez faire la différence.

Position:  Permanent 

Position Type: Temps plein

Langue d’instruction : Anglais 

Lieu : Campus de Toronto - 296 avenue Lawrence Est, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Annexe : École Secondaire (Lycée : 10ème / niveau 3 - 11ème/niveau 4 – 12ème/niveau 5)

Échelle salariale :Les enseignants de TFS sont membres du syndicat Alliance des enseignants de la Toronto French School. Les salaires sont déterminés selon une grille structurée qui prend en compte les années de formation pédagogique (collège ou université) et l’expérience professionnelle.

Nous avons quatre niveaux de salaire (de D à G), chacun avec sa propre fourchette minimale et maximale?:

Dates : Septembre 2025

 

 Sous la supervision du – de la principal-e et/ou de son-sa délégué-e (et en collaboration avec les enseignants-es et les enseignants-es-ressources) cette personne sera responsable de :

 

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant :

 

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et nos conditions de travail sont généreuses et compétitives. Nous offrons:

 

TFS encourage les candidatures des personnes issues des peuples autochtones, de celles dans une situation de handicap, des minorités visibles, des personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre, et de toute autre personne possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour s'engager de manière productive auprès de diverses communautés. 

 

Si vous avez besoin d'accommodement, veuillez nous en informer à l'avance et nous travaillerons avec vous pour répondre à vos besoins. TFS s'engage à fournir des accommodements tout au long du processus de recrutement et de sélection.

 

TFS n’utilise pas l’intelligence artificielle (IA) dans ses processus de recrutement ou de sélection. Nous demandons aimablement aux candidats qui choisissent d’utiliser des outils d’IA pour préparer leurs documents de candidature de le mentionner lors du processus de recrutement.

 

Les candidats intéressés et qualifiés doivent envoyer une lettre de motivation et un curriculum vitae ici dès que possible. Veuillez utiliser le portail des candidats via le lien fourni. 

Position: Occasionnel à long terme [Contrat d'une année]

Position Type: Temps plein

Langue d’instruction : Français

Lieu : Campus de Toronto - 318 Lawrence Avenue East, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Annexe : Ecole Secondaire (Collège : 6ème – 3ème, Lycée : 2nde - Terminale)

Dates : Février 2026

Sous la supervision du – de la principal-e et/ou de son-sa délégué-e (et en collaboration avec les enseignants-es et les enseignants-es-ressources) cette personne sera responsable de :

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant :

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et nos conditions de travail sont généreuses et compétitives. Nous offrons:

 

TFS encourage les candidatures des personnes issues des peuples autochtones, de celles dans une situation de handicap, des minorités visibles, des personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre, et de toute autre personne possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour s'engager de manière productive auprès de diverses communautés.

Si vous avez besoin d'accommodement, veuillez nous en informer à l'avance et nous travaillerons avec vous pour répondre à vos besoins. TFS s'engage à fournir des accommodements tout au long du processus de recrutement et de sélection.

Les candidats intéressés et qualifiés doivent envoyer une lettre de motivation et un curriculum vitae ici dès que possible. Veuillez utiliser le portail des candidats via le lien fourni.